Internautas:
Les dejo aquí las direcciones de algunos videos que pueden servirles para hacer sus trabajos de investigación:

Paisaje de las Islas Malvinas

El pulóver azul

Zamba y la asombrosa excursión a las islas Malvinas (allí verán quién era el presidente argentino y la primera ministra británica)...
¡Lo seguiremos trabajando juntos el jueves y el lunes!😘

¡Hola, internautas!
Nos estamos preparando para la jornada en la que reflexionaremos sobre la Guerra de las Malvinas y la situación que atravesaba nuestro país en esos años.
A los más chiquitos les contaremos cuentos que en esa época estaban prohibidos.
Uno de esos cuentos es "Un elefante ocupa mucho lugar" de Elsa Bornemann. Escuchen la historia en la voz de esta narradora.
Presten atención a los recursos que utiliza para contar, entusiasmarnos, las distintas voces que elige, qué hace con las manos, cómo entona...
Anoten en la carpeta lo que más les llama la atención.

¡Hola, internautas de sexto!
Aquí les dejo la noticia que leímos hoy en su versión original. http://www.infobae.com/2016/03/27/1799924-argentina-suma-territorio-la-onu-aprobo-extender-la-plataforma-maritima/

¡Bienvenidos y bienvenidas a sexto grado!

Un sextante.

¡Hola, chicos!
Hoy abrimos la puerta de este nuevo blog. 
No se me ocurría un nombre original para ponerle y, de golpe, me vino a la mente la palabra "sextante". Me gustó porque era una mezcla de sexto y navegante, si bien, en realidad, se trata del nombre del instrumento que se utilizaba para medir las posiciones de las estrellas y era utilizado por los navegantes para orientarse cuando se encontraban en mar abierto. 

Los invito a: 

a) Investigar: ¿por qué el sextante se llama así? ¿Qué hay de "sexto" en ese instrumento?

b) Descubrir cuál de las siguientes palabras no corresponde al nombre un instrumento utilizado por los navegantes.

AMPOLLETA - ASTROLABIAL - CORREDERA - CUADRANTE - BRÚJULA

c) Indicar en qué lugar de Rosario se encuentra el Mirador de las Estrellas, donde puede verse uno de los instrumentos mencionados en el punto anterior.

d) Elegir uno de los nombres del punto b y escribir una definición divertida e inventada de dicho elemento.

¡Ah! Como podrán imaginar, resultaba más sencillo llamar a este blog "Los internautas de sexto"... No necesitaba taaaantas explicaciones.